歯磨き｜3・4歳児の保健指導

食後の生活の流れのなかに、無理のない範囲で歯みがきの時間を位置づけます。個人用の歯ブラシが取り違えられないよう管理し、子どもが落ち着いて取り組める環境を整えます。

• 個人用の歯ブラシとコップを、取り違えないように準備する
• 歯の模型やイラストを、子どもが見やすい位置に用意する
• 食後の流れのどこで行うか、保育士と共有しておく

「ごはんを食べたら、お口の中はどうなっているかな？」と問いかけ、食べたあとに歯をきれいにする理由を子どもと一緒に考えます。そのうえで、歯みがきは自分でできる大切な習慣だと、やさしい言葉で伝えます。

• 特に注意

  歯ブラシをくわえたまま歩き回らないよう、座って行うことを伝える

• 3歳児は口に歯ブラシを入れることに慣れる段階を大切にし、みがく場所を細かく求めすぎない
• 個別の歯の状態や仕上げみがきの必要性は家庭・歯科での対応が基本となるため、園では生活習慣づくりの範囲で行う

園での取り組みを共有し、家庭での仕上げみがきの大切さや、みがく順番の伝え方をお願いします。